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理论前沿
【教学研究】继续教育立法的价值意蕴、实践困境与路径选择
2020-09-25
【教学研究】后发未至型教育现代化研究——以印度、巴西、南非为中心的考察
2020-09-18
【教学研究】新时期我国教育体系和学习型社会建设的新路向和新作为——“构建服务全民终身学习的教育体系”笔会系列三
2020-09-18
【教学研究】面向人人、开放灵活的教育体系和学习型社会建设——“构建服务全民终身学习的教育体系”笔会系列二
2020-09-17
【教学研究】职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展——“构建服务全民终身学习的教育体系”笔会系列一
2020-09-16
【质量评价】国外高等教育质量标准的类型、趋势及启示
2020-09-15
【教学研究】中国教育改革发展的昨天、今天和明天——顾明远先生专访
2020-09-11
【教学研究】国际教育技术研究的热点与前沿——基于五本SSCI期刊(2000-2019年)的文献计量分析
2020-09-04
【质量评价】国际远程开放教育质量评价的一般维度和方法
2020-08-27
【教学研究】集体行动视域下高校继续教育治理的实践逻辑与推进路径
2020-08-24
【教学研究】欧盟成人教育师资管理的经验及其启示
2020-08-17
【教学研究】“十三五”期间我国关键教育政策问题与对策建议
2020-08-01
【教学研究】区域性终身学习学分银行:功能厘定、业务模型与推进策略
2020-07-27
【教学研究】高校信息化“十四五”规划的五个关键词
2020-07-09
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