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理论前沿
质量评价
【质量评价】大数据支持下学习评价的价值逻辑
2019-04-27
【质量评价】美国大学的自由教育和通识教育是如何产生和变化的?
2019-04-22
【质量评价】教育评价的浮华与贫困
2019-04-17
【质量评价】《中国教育现代化2035》的“四个里程碑”
2019-04-15
【质量评价】面向2030的教育质量:核心理念与保障模式——基于联合国教科文组织等政策报告的文本分析
2019-04-09
【质量评价】未来课堂正迎来一场静悄悄的“评价革命”
2019-04-08
【质量评价】英国教学卓越框架(TEF):理念、标准与启示
2019-04-04
【质量评价】基于自评与互评的网络协作学习贡献度评价
2019-04-01
【质量评价】21世纪教育研究院副院长熊丙奇:高质量是教育现代化2035主题词
2019-03-27
【质量评价】“学习支持服务”第三方质量监测研究
2019-03-22
【质量评价】我国高校现代远程教育外部质量保障体系建设——现状、反思与建议
2019-03-22
【质量评价】“互联网+”时代的远程教育质量观定位
2019-03-22
【质量评价】“办有质量学历继续教育”的虚无性、可能性与现实性
2019-03-20
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