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【质量评价】远程教育质量保障的国际经验:一个综合性框架——五个代表性质量保障框架的分析与综合
2019-08-09
【质量评价】MOOC课程资源访问模式与学习绩效的关系研究
2019-08-02
【质量评价】教育大数据生态圈构:“3+3”模型的逻辑与实践
2019-08-02
【质量评价】“善治”视角下的大学文化理性持守
2019-07-30
【质量评价】美国高校年度报告的制度变迁
2019-07-19
【质量评价】新中国的教育投入:评价的标准、方法和指标及其嬗变
2019-06-25
【质量评价】一个讨论:线上线下教学空间融合(视频)
2019-06-13
【质量评价】《中国新一代人工智能发展报告2019》发布
2019-06-11
【质量评价】成人学历教育慕课质量评价体系的构建研究——以深圳大学为例
2019-06-03
【质量评价】普惠学习,标准为先——联合国教科文组织学习指标体系述要
2019-05-29
【质量评价】“一带一路”沿线国家资历框架的发展现状和管理模式研究
2019-05-27
【质量评价】习近平继续教育工作重要论述意涵的研究
2019-05-20
【质量评价】三维视角下的普通高校非学历继续教育发展规律
2019-05-08
【质量评价】生态学视域下的大学非学历继续教育
2019-05-02
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