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理论前沿
【质量评价】新中国的教育投入:评价的标准、方法和指标及其嬗变
2019-06-25
【教学研究】升级教育信息化 助力教育系统变革
2019-06-17
【质量评价】一个讨论:线上线下教学空间融合(视频)
2019-06-13
【质量评价】《中国新一代人工智能发展报告2019》发布
2019-06-11
【教学研究】更加公平 更高质量 问题导向下的继续教育转型发展思考
2019-06-11
【教学研究】规划人工智能时代的教育:引领与跨越
2019-06-06
【质量评价】成人学历教育慕课质量评价体系的构建研究——以深圳大学为例
2019-06-03
【质量评价】普惠学习,标准为先——联合国教科文组织学习指标体系述要
2019-05-29
【质量评价】“一带一路”沿线国家资历框架的发展现状和管理模式研究
2019-05-27
【教学研究】“双一流”大学继续教育综合改革策略思考
2019-05-22
【质量评价】习近平继续教育工作重要论述意涵的研究
2019-05-20
【教学研究】数字时代远程开放教育:英国篇
2019-05-17
【教学研究】谨慎看待高等教育领域中各种评价
2019-05-15
【教学研究】高等职业教育政策变迁逻辑:历史制度主义视角
2019-05-13
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