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理论前沿
【教学研究】高校继续教育数字化转型的研究脉络与热点议题——基于CiteSpace的可视化分析
2026-06-01
【教学研究】多智能体赋能高等学历继续教育实践教学的模型构建与实施路径
2026-05-26
【教学研究】何以 是何 如何——继续教育教材的价值意蕴、内涵特征与建设路径
2026-05-18
【教学研究】我国继续教育教材研究的演进阻滞与系统因由探析
2026-05-06
【教学研究】职业教育、高等教育、继续教育协同创新的法典化路径
2026-04-27
【教学研究】教育强国视域下高等继续教育转型的动因、方向和路径
2026-04-20
【教学研究】数字时代高等继续教育服务乡村人才振兴的探索——以西安电子科技大学网络与继续教育学院为例
2026-04-13
【教学研究】教育强国目标下我国成人教育理论的研究进展——基于2025年度人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析
2026-04-07
【教学研究】构建泛在可及终身教育体系研究(笔谈)
2026-03-30
【教学研究】泛在”何以“可及”:中国终身教育体系构建的逻辑演进、实践困境与策略破解
2026-03-23
【教学研究】从“悬浮”到“融合”:高校学历继续教育数字化转型的三维协同路径研究
2026-03-16
【教学研究】数智赋能地方开放大学学历继续教育与社区教育融合发展的路径研究
2026-03-09
【教学研究】终身教育纳入教育法典的理路研究
2026-03-02
【教学研究】以ChatGPT为例的生成式人工智能在高等学历继续教育中的应用研究
2026-02-24
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