• 首页
  • 单位简介
    • 现代远程教育研究所
    • 继续教育课程思政教学...
  • 政策文件
    • 国家政策文件
    • 省级政策文件
    • 学校政策文件
    • 中心政策文件
  • 课题管理
    • 省部级课题
    • 校级课题
    • 中心课题
  • 质量管理
    • 质量报告
    • 体系文件
  • 课程思政
    • 制度建设
    • 师资队伍建设
    • 课程建设
    • 案例分享

理论前沿

  • 教学研究
  • 质量评价
  • 课程思政
  • 当前位置:首页  理论前沿
  • 【教学研究】英国继续教育学院高等教育职能的演进及启示 2020-05-08
  • 【教学研究】与时俱进发展远程开放教育理论——《重新审视远程开放教育理论:数字时代的启示》评介 2020-05-06
  • 【教学研究】工匠精神与优才制度的悖论——兼及经济转型中现代职业教育的技术适应 2020-04-28
  • 【教学研究】地域文化生态对京津冀远程教育协同发展软实力形成的社会影响 2020-04-27
  • 【教学研究】基于技术的教学:如何重新定位教师角色 2020-04-23
  • 【教学研究】困厄与出路:我国高等学历继续教育发展的策略研究 2020-04-20
  • 【教学研究】在线课程质量观和质量要素的质性研究——基于专家、实践者和学习者的视角 2020-04-15
  • 【质量评价】供给侧改革视阈下网络教育质量提升路径研究 2020-04-09
  • 【教学研究】我国远程高等学历教育第三方质量监测——“组织管理”维度的分析 2020-04-07
  • 【教学研究】改革开放40年我国继续教育理论研究的脉络分析 2020-03-27
  • 【教学研究】英国继续教育教师专业标准的沿革、规律及启示 2020-03-21
  • 【教学研究】智能学习环境中主体需求冲突及其平衡研究 2020-03-14
  • 【教学研究】教育类政府质量奖的理念内涵、方法原则与实践价值——基于中美教育质量奖的深度解读 2020-03-11
  • 【教学研究】学习支持服务如何使远程教育更具吸引力?——英国开放大学MILLS对我国远程教育的启示 2020-03-02
  • 每页 14 记录  总共 386 记录 
  • 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页
  • 页码 22/28 跳转到 

友情链接

版权所有:

青岛校区:青岛市黄岛区长江西路66号邮编:266580东营校区:山东省东营市东营区北一路739号邮编:257061

鲁ICP备05021531号