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教学研究
【教学研究】统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新:何为、难为与可为——整体性治理理论的视角
2024-08-26
【教学研究】数字时代教师继续教育课程开发研究——基于美国莫兰大学教师继续教育项目的思考
2024-08-12
【教学研究】“三教融合”协同创新的实现前提、关键与取向
2024-07-22
【教学研究】“大思政”视域下高校继续教育改革路径探析
2024-07-15
【教学研究】高校服务全民终身学习情况评价研究——定位、指标与实施策略
2024-07-08
【教学研究】乡村振兴视域下继续教育服务数字化农村社区建设路径
2024-07-01
【教学研究】德国继续教育数字化目标、动力机制及启示
2024-06-21
【教学研究】论空间与教育空间:职业教育与继续教育
2024-06-17
【教学研究】终身学习视角下高等学历继续教育改革与发展
2024-06-11
【教学研究】高等学历继续教育改革的行动路向——基于文化资本理论的视角
2024-06-03
【教学研究】以“多元化发展”继续教育促进高职院校高质量发展——以北京农业职业学院为例
2024-05-27
【教学研究】基于数字化转型的学历继续教育教学模式改革与实践
2024-05-20
【教学研究】ChatGPT赋能继续教育:生态内涵、应用模型与实践途径
2024-05-13
【教学研究】高等继续教育数字化发展的目标指向、现实问题与路径选择
2024-04-22
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