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理论前沿
教学研究
【教学研究】法国终身教育改革发展综述及对我国的启示
2021-08-09
【教学研究】高等继续教育专业社会适应性评估指标体系构建研究——以国家开放大学为例
2021-07-06
【教学研究】开放大学成人教育学生学习动机、行为与效果的研究
2021-05-20
【教学研究】国内继续教育研究的新兴趋势——基于CNKI数据库和CiteSpace突变词分析
2021-05-11
【教学研究】从学习者模型到学习者孪生体——学习者建模研究综述
2021-04-30
【教学研究】开放创新理念与“颠覆式技术”在教育教学中的实践与研究——AECT 2016年会评述与思考
2021-04-16
【教学研究】新中国成人与继续教育发展的五个阶段
2021-04-08
【教学研究】我国老年教育政策法规:回顾、反思与建议
2021-03-31
【教学研究】热技术下的冷思考:区块链在教育领域应用的理性审视
2021-03-22
【教学研究】时间-空间-技术:终身学习理论框架的发展探析
2021-03-12
【教学研究】中国远程教育研究范式发展脉络和价值追寻
2021-03-06
【教学研究】公共危机中在线教育的反思
2021-02-26
【教学研究】当现实逼近想象:人工智能时代预见未来教育研究
2021-02-15
【教学研究】在线课程视频交互方式的现状及优化策略
2021-02-09
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